来源时间为：2021-11-13
手机不能带进校园，这里的学生怎么和家人联系？学校引进校外优质教学资源，学生们怎么交流沟通？在株洲市特殊教育学校，启用“信息无障碍电话亭”和“信息无障碍公益课堂”为他们提供了便利。
陈家杭有听力障碍，目前在株洲市特殊教育学校就读，他告诉记者，自己至少有一个多月时间没有和家人联系，今天学校的无障碍电话亭启用，为他和家人的联系沟通带来了很大的方便。
株洲市特殊教育学校学生陈家杭：他说用手之声很方便，不用手机很快，联系到爸爸妈妈。（老师翻译）
学校党委书记朱灿介绍，为了响应教育部对于校园手机管理的规定，在校期间手机统一由学校代为管理，学生和外界联系就成为了一个难点问题。基于学生现实状况和需求，株洲市特殊教育学校运用信息无障碍远程视频翻译系统，和学校基础教育信息化创新应用试点单位的优势，积极推进校园无障碍建设，今天启动的“信息无障碍电话亭”也是全国首个。
株洲市特殊教育学校党委书记朱灿：从周一到周五，学生手机是集中管理，那么有时候为了方便学生和父母亲和外界的交流，所以我们就自己创建了信息无障碍化的电话亭。
学校通过宣传栏、电子显示屏、多媒体视频等平台，将聋人文化、手语知识通过图片、视频等多种方式向全校师生进行宣传，同时借助无障碍会议支持系统，对报告厅、会议室添置聋听融合无障碍多功能会议设备，引入校外优质教育资源，为学生的学习、成长提供新机遇、新能量。
株洲市特殊教育学校党委书记朱灿：手语翻译对于专业术语的难度不是很精准，我们通过建立无障碍的课堂，我们这些专家来了以后，他能够实现无障碍的和我们的学生，进行课堂的，就像是普通的课堂是一样的。
