红网株洲5月24日讯（长株潭报记者邹晨璐通讯员邓春林）孩子新到一个学校后，家长总是希望孩子能够分到一个好老师的班上，为此，不免会有很多家长绞尽脑汁、不遗余力地想办法“送人情”，不过这样的情况，以后不会出现在株洲市景弘中学里了。学校实行“拼学、拼教”后，面对同一个科目，学生每天都有可能接受来自学校里不同老师的教学指导。“每天上课前，都不知道会有几个老师进教室。”景弘的学生幽默地说，好像每节课都有惊喜。
5月22日湖南省校本教研现场研讨会在株洲市景弘中学召开，活动期间景弘中学的学生和老师向专家展示了他们的特色。
拼教是景弘中学全国首创的教研课的主要表现形式之一，它经历了由传统的教研课到晒课到拼教三个阶段。拼教与晒课相比，出发点是相同的，都是为了老师们之间互相观察、诊断，提升课堂教学质量。不同有两点，第一是拼教的老师不是听课，而是参与课堂组织，这样能使拼教者更投入课堂；第二是拼教不限定人数，可以是单拼、双拼、多拼，这样能大大提高每位老师的课堂被观察、诊断的几率。
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