株洲市幼儿师范学校:校企合力打造职业教育品牌

株洲市幼儿师范学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位，全国（百所）中等职业教育德育工作实验基地，全国（百所）职业教育“半工半读”试点院校，拥有三个中央财政支持的专业实训基地，先后被授予“全国教育系统先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“黄炎培职业教育先进单位”等荣誉称号，校长彭程被评为“中国职业教育杰出校长”。

近几年，学校立足于区域经济发展，围绕“目标引领，错位发展，培育特色，打造品牌”的办学思路，以科研引领，校企合力，全面深化教育教学改革，积极探索先进的育人模式，形成了鲜明的办学特色。

立德树人，创新快乐德育见成效

立德树人是教育的根本任务。学校为增强中等职业教育德育的有效性，自2005年以来，历时九年时间，投入大量精力进行了深入探讨，寻求有效的德育工作途径，建构了一种追求教育本真，探索具有积极生命体验价值取向的快乐德育理论。

学校积极探索快乐德育，选取贴近学生的生活题材，将传统的德育课程转换成适合学生体验学习的快乐德育课程，以道德课堂、搏卡拉成长训练营等为主要载体，运用三种LEH教学模式，开发了一系列的快乐德育课程模块，丰富了快乐德育的形式。如：社会主义核心价值观教育、搏卡拉快乐大本营、搏卡拉玩动奇迹等。学校还将“快乐德育”融入到学校的角角落落，营造了一种润物无声的育人氛围，学生的能力和人格不知不觉在这个天地中得以提升，观念、态度和心理素质得到改变。

快乐德育吸引了全国众多专家前来考察和研讨，纷纷给予一致好评。国家青少年健康人格工程办公室主任张汉湘说：“快乐德育具有很强的针对性、实用性、互动性和科学性。感受到了孩子们朝气蓬勃，充满自信，这应是快乐德育的一个最重要的成果。快乐德育是非常值得推广的。”国家发展改革委员会社会发展研究所所长、博导杨宜勇称赞：“不愧为‘快乐德育’的中国新模式。”程津培院士说：“应该在全国范围内推广快乐德育。”

快乐德育结硕果。校训《真正学会》、《职业素养最需要雷锋精神》被教育部选为典型案例，在2012年的天津全国职业教育会议上推广。教学成果《快乐德育——中职德育教学工作创新》获评2014年国家级职业教育教学成果二等奖。

花香引得彩蝶来。学校先后承接了全国职业教育德育教学研究会年会，向全国培训了1000多名德育师资，被评为全国最具发展潜质的学校，成为了“全国青少年健康人格工程试点学校”。株洲市人民政府要求在全市中小学全面推广快乐德育。

校企合作，着力专业建设显特色

企业对技能人才源源不断的需求，是企业加强与学校合作的内生动力。学校建构了“重点专业 校办实体 行业企业”的专业建设模式，一直积极寻求与企业的深度融合，共同探索校企共育的人才培养模式。如：

——建设了高起点、高平台的学前教育校办实体。爱弥儿国际（株洲）幼儿园和搏卡拉贝贝早期体智潜能开发中心，既是学前教育的科研平台，又是学生的实习实训平台，在学前教育行业中达到了先进水平。

——建设了旅游服务与管理专业校办实体——株洲中联国际旅行社荷塘区营业部。该实体由学校与株洲中联国际旅行社合作共建，推行“练岗、试岗、顶岗”模式,由师生共同参与管理，分组轮流承接完成相应任务，在接单、计调、导游服务等过程中实现“练岗、试岗、顶岗”目的，实现学生岗位职业能力递进式提升。

——牵头组建了株洲幼儿师范职业教育集团。学校充分发挥集团“领头羊”的作用，密切园校合作，创建“校中园”，园校共同制订人才培养方案，互派师资，共同研发产品，开展园校文化合作，实现了园校双方在人才培养、产品生产、技术研发、制度文化上的全面接触，高度融合。“校中园”已经成为实现学前教育专业校企融入型人才培养的有效平台，作为本校学生的重要校内实训平台，承担着学前教育专业实习实训的重要任务。

——牵头组建了株洲旅游职业教育集团。学校牵头与本地区多所中职学校联合，与本地区多家旅游服务类企业联盟，通过旅游职业教育集团的平台，建立了“校校联动，企企联盟，校企联合”的工学结合人才培养模式。该模式可以有效解决学生专业学习与实训的系统性和完整性问题，有效解决企业接受学生实训的时间衔接问题，提高校企合作的吸引力。

在国家大力发展职业教育的春天里，株洲市幼儿师范学校将以搬迁职教科技园为契机，加强学校基础能力的建设，改善办学条件，加强科研创新工作，提升教师队伍素质与能力，进一步探索校企合作路径，深化产教融合，形成先进的人才培养模式，提升育人质量，打造职业教育品牌。

科研带动，引领学前教育成示范

教育要发展，科研要先行。教育科研的任务就是为了促进教育的改革、发展，其灵魂是创新。近年来，学校以科研带动专业建设，做大做强重点专业。学校针对主体专业——学前教育专业，成立了研发团队，对学前教育人才培养模式及课程体系进行系统研发，形成了以课题项目研究为抓手，以校办实体为基地，以专业教学改革为重点，以提高人才培养质量为目标的教育科研思路。

——创设早教研究基地。2011年，学校与湖南省幼儿体操推广中心合作，创办了搏卡拉贝贝早期体智潜能开发中心，开发幼儿3Q（智商、情商、体商）潜能，成为了全国首家院校——基地联合开发早教的机构。

——创建生态幼儿园。2014年，学校与湖南省示范校幼儿园——株洲市幼儿园强强联手，创建学校附属幼儿园——爱弥儿国际（株洲）幼儿园。该园倡导生态教育理念，以成为全国生态幼儿园的典范为目标，进行学前教育科学研究实验。

——创立科研团队。学校设立了幼儿体智潜能开发、幼儿情商教学法研究、学前儿童游戏开发、生态幼儿园建设标准等重要课题，分别成立了科研团队，旨在使学校成为学前教育事业的引领者。

2011年，学校的学前教育专业被确定为市级特色专业；2012年，该专业成为中央财政重点支持建设项目；2013年，该专业成为湖南省特色专业建设项目，是湖南省学前教育专业生产性实习实训基地建设项目。