对标对表创新创高做特做强高质量推进双高校建设

来源时间为：2023-03-23

2019年1月24日，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》，启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划（简称“双高计划”）。“双高计划”旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。“双高计划”是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措和职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱之一，致力于把职业教育改革发展的“龙头”舞起来，引领带动职业教育培养千万计的高素质技术技能人才，成为支撑地方经济转型升级和服务国家战略的重要力量。

时光流转，岁月更迭，历史会定格重要瞬间。湖南铁道人永远铭记，2019年12月18日，一个激动人心的消息传来，学校凭借出色的办学成果和优秀的人才培养质量成功入选中国特色高水平高职学校建设单位，第一轮建设周期为五年，建设资金32500万元，到2035年，建成行业领先、国内一流、中国特色、世界先进水平的专业群和高等职业院校，为轨道交通产业和湖南经济社会发展持续提供优质人力资源支撑，成为中国高职教育的“一面旗帜”，向新时代中国特色职业教育贡献“湖南铁道模式”，向世界职业教育发展贡献“中国方案”。

行业名校底蕴深厚

一所历史悠久、底蕴深厚的学校，是实现双高创新发展的基石。

参天之木、必有其根；怀山之水、必有其源。1951年，伴随着新中国诞生的脚步，在株洲田心诞生了一所学校——衡阳铁路管理局株洲铁路工厂技工学校，被人们习惯称之为“田心技校”，就是湖南铁道职业技术学院的前身。建校72年来，因铁路而成立、伴铁路而成长、随铁路而成名的行业院校，秉承“明德、弘毅、博学、笃行”的校训，培养出一大批具备“家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神”的湖南铁道特质学子，被誉为轨道交通行业的“黄埔军校”。

学校地处全国最大的轨道交通装备制造基地——湖南株洲千亿轨道交通产业园，是全国唯一主要面向轨道交通装备制造产业的高职院校，背靠制造企业、面向运用企业，具有脱胎企业、毗邻企业的天然优势。目前，学校占地面积1000余亩、总建筑面积近35万平方米，在校师生13000余人；开办专业（方向）35个，形成以装备制造类专业为主体，覆盖轨道交通装备制造全产业链的专业体系。

“双高校”建设以来，学校坚持和贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人这一根本任务，紧紧围绕湖南“三高四新”战略、株洲市“制造名城”的发展战略，成立党委书记和校长挂帅“双高计划”建设工作领导小组，设置双高校建设与项目办具体负责任务管理推进工作，出台《湖南铁道职业技术学院实施“双高计划”建设项目管理办法》《湖南铁道职业技术学院“双高计划”建设实施方案》《湖南铁道职业技术学院实施“双高计划”建设专项资金管理办法》等管理制度,紧盯“支撑发展”、紧盯“引领改革”、紧盯“塑造品牌”，实施三级任务、三段调度、三个融合的“三三三”管理，建立奖惩绩效监测机制，将学校层面的10大建设任务和两大专业群层面的9大建设任务分解细化到五级441项，任务数量、质量、实效、预算一体化设计，统筹管理。2022年，以“优秀”等次通过教育部“双高计划”建设中期绩效评价。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价结果

学校深耕轨道交通装备制造全产业链，以“厚基础、重复合、强素养”的人才培养目标为总体要求，以高质量高水平发展率先实现动能转换，在党的建设、专业建设、人才培养、产教融合、社会服务等方面取得大提升、大突破，充分发挥了示范引领作用。取得了全国党建工作标杆院系/样板支部、国家专业教学标准、国家精品在线开放课程等国家级重大项目与荣誉87项、省级以上标志性成果1500余个等系列阶段性成果，在广州日报数据和数字化研究院发布的“GDI高职高专排行榜”中，学校人才培养水平位列全国第8；在武汉大学中国科学评价中心等联合发布的“中国高职高专院校综合竞争力排行榜”中，学校排名第32；在高职发展智库发布的2022中国高等职业院校改革活力排行榜，学校排名第24；中国高等教育学会发布的“2022版‘双高’高职院校教师教学发展指数”中，排名第21；在“2021年‘金平果’专业排名榜”中，两个专业群牵头专业均排名全国第一；毕业生对母校的认可度向好，对母校的推荐度逐年提升，由2018届的56到2021届的66；用人单位对毕业生满意度为100。“双高计划”取得的标志性成果展现出了学校独特的办学智慧与强大的实践能力，其折射出来的澎湃活力和后劲，为建设交通强国、制造强国、教育强国贡献了“湖铁力量”。

广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布2022高职高专排行榜

党建领航立德铸魂

党的二十大报告中提出了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的重要论断，强调要坚持为党育人、为国育才。湖南铁道职业技术学院时刻牢记为党育人、为国育才的使命任务，交出了职业教育大有作为的“湖铁”答卷。

坚持党建引领不动摇。学校党委书记方小斌说，在办学治校过程中，学校始终坚持党对学校事业改革发展工作的全面领导，形成了党委统一领导、各部门齐抓共管的党建工作格局，推动了党建工作与业务工作的深度融合，把党建工作优势转化成为了学校发展优势。近年来，学校继续完善和修订了《党建工作“八化五实”实施方案》和《党组织“对标争先”建设实施方案》，持续着力实施“八化五实”引领工程；围绕“湖铁党建动车组”品牌，持续开展创建“党建 ”品牌创建活动和党建对标争先行动，各基层党支部打造特色化党建品牌，充分发挥党建引领作用；将党的基本知识教育和党性专题知识培训融入思想政治教育内容，打造了“航”系列精品党课，实现了党的基础知识教育全覆盖。

学校现有全国党建工作标杆院系1个、全国党建工作样板支部3个（位列前两批示范创建，全国高职院校第一），获评湖南省高校党建“示范高校”、省高校基层党建示范点、湖南省高校先进党校、湖南省高校党建“标杆院系”3个、湖南省高校党建“样板支部”4个等党建荣誉。学校党建工作经验入选中国职业技术教育学会职业院校党建工作典型案例，在省高校党委组织部部长专题培训班上作交流，成为了全省、全国高职院校党建工作一面旗帜。

坚持立德树人不动摇。全面落实立德树人根本任务，注重复合型发展，聚焦培养具备“家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神”的湖南铁道特质学生，学校将培育社会主义核心价值观纳入专业人才培养方案，制定《关于全面推进“大思政课”建设的工作方案》，全面推进“大思政课”建设，实施思政课程改革，将高铁文化全方位融入思政课教学，形成了融入高铁文化的铁路高职院校“三层三维三链”思政课教学模式，荣获湖南省教育成果一等奖；实施“思政课 课程思政”协同育人行动，引领带动所有课程上出“思政味”、所有老师共挑“思政担”，所有学生沐浴“思政雨”，荣获全国职业院校“战疫课堂”课程思政典型案例一等奖、立项国家级课程思政示范课程1门；制定了《“大学生三年社会实践体系”建设计划》，编制了《学生素质教育创新行动方案》，实行《大学生素质发展护照》，将暑期“三下乡实践”、日常“学雷锋志愿服务实践”等活动纳入大学三年全周期人才培养方案，实施志愿服务千日成长记录，做到“院院有品牌，月月有主题，周周有活动，人人都参与”的志愿服务亮点工程，连续7年被评为“株洲市优秀青年志愿者集体”，实现了志愿者注册率100、活动参与率100；编印《中华经典诵读100篇》《爱国主义歌曲100首》，每日开展“中华经典”晨读、“经典大家听”歌唱体现时代与爱国主题的正能量歌曲等活动，厚植文学素，学校也被认定为“第二批省级语言文字推广基地”。

党委书记方小斌在湖南省“三全育人”高端论坛作主题发言

承办全国职业院校交通运输专业大类课程思政集体备课

近年来，学校涌现了“冬奥使者”崔英泽、“抗疫先锋”石曾帅、“自强典范”杨海等模范学生代表，学生连续2年获评全国大学生“自强之星”，获评湖南省最美大学生1人，连续5年有学生获得湖南省百优大学生党员称号，荣获湖南省第五届中华经典诗文诵读大赛总冠军。

坚持三全育人不动摇。作为湖南省首批“三全育人”综合改革试点单位，学校深入推进“三全育人”改革，深入挖掘党建、教学、管理、服务、实践等领域的育人资源，形成融“理想信念教育、思政课程、课程思政、主题班会、主题活动、志愿服务”为一体的“六融合”思想政治教育内容体系，实现全员观念融合、全校资源整合、各类载体结合；构建了六层次“一对一”服务体系，创新了思政教育新途径；实施“思政课教师”挂职交流，让思政老师到其他岗位兼职，建成了一支“思政教师 管理服务人员 其他专任教师”的大思政队伍。学校全体中高层领导干部全部担任思想政治和素质教育班主任，同时还从株洲“专精特新”企业聘请了一批“企业家班主任”，全面推动了“三全育人”落地生效。

工作经验入选教育部案例1个、省高校示范案例5个，入选2022年湖南省职业院校“三全育人”典型案例，排名高职校典型案例首位。

三教改革打造典范

当今时代，在经济、社会高速发展的背景下，职业教育人才培养也驶入了“快车道”。随着不同产业的关联程度越来越高，技术升级速度越来越快，新一代信息技术的集成与创新推动众多产业形成新形态、新技术、新运行、新组织，社会对职业教育的技术技能人才培养提出了更高要求。学校身处职业教育的第一梯队，身先士卒，带动职教改革，精准对接行业企业需求，培养复合型、创新型的高素质技术技能人才，在职教改革中发挥着“领头羊”的作用。

大力培养复合型人才。聚焦培养适应智能时代的复合型工程人才，跟踪轨道交通企业“智能制造、境外运维、无人驾驶”等复合型工作岗位、国际化工作环境、创新性工作能力的需求，学校实施“模块化教学改革”为核心的三教改革，在各专业群内按照“内容按模块选取、学生按模块选课、教材按模块编写、教法分模块设计”要求，建设模块化教材与资源，构建系、院、校三级“高铁金课”建设体系。开发赋予学分的“公共模块 个性模块”课程，增设了《人工智能》《幸福人生》《跨文化交流》等公共课程。开发模块化课程20门，立项国家精品在线开放课程5门、省级精品在线开放课程23门。

校长张莹做客湖南经视经视观察栏目之匠心强国

为深化高素质复合型技能人才的培养，充分体现类型教育的育人模式，增强学生的职业能力适应性，学校于2021年制定了《湖南铁道职业技术学院“十四五”教育教学改革实施方案》，及子方案9个，创新“主修专业＋辅修专业”复合型人才培养模式、实施产教融合升级工程、实施专业数字化改造、国际化人才培养、实施“课程思政”提质行动、加强劳育、美育、体育教育、实施“金课”建设计划等重点任务，并从2020级学生开始，推行了“主修＋辅修”和“国际化”专业人才培养，着力培养学生的复合能力、工程实践能力和创新能力。

《湖南铁道职业技术学院“十四五”教育教学改革实施方案》等文件

与企业共同开展“跨界”培养。适应产业“一专多能”人才的新需求，遵循“厚基础、重复合、强素养”九字方针，与全国各铁路局开展“2 1”定向培养，与长沙格力、江苏博众、北京鼎汉等企业联合开设“现代学徒制”班，推行“主修 辅修”“国际化”复合型人才培养模式，实现专业间的交叉渗透。在广州日报数据和数字化研究院发布的“GDI高职高专排行榜”中，学校人才培养水平位列全国第8；麦可思《2021届毕业生培养质量评价报告》，用

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